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如何贯彻落实“职教20条”?重庆职业教育这样发力!

发布时间:2022-10-10    来源:yobo体育全站app下载,yobo体育91006

本文摘要:华龙网3月14日14时30分讯(记者 何婷)日前,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,这份被看做“办成新时代职业教育的顶层设计和施工蓝图”的方案,为我国职业教育说明了未来的发展方向。

华龙网3月14日14时30分讯(记者 何婷)日前,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,这份被看做“办成新时代职业教育的顶层设计和施工蓝图”的方案,为我国职业教育说明了未来的发展方向。那么,对于区域职教来说,如何贯彻落实“职教20条”?如何让职业教育“扬眉吐气”?沦为社会各界、尤其是职教界热议的话题。昨日下午,重庆市职业教育学会开会贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》座谈会,重庆市职业教育学会首席专家窦瑞华,中共重庆市委教育工委委员、重庆市教委副主任邓沁泉,重庆市教委职成教处长文厚润,重庆市职业教育学会常务副会长兼任秘书长李光旭,国家督学、中国职业技术教育学会第五届常务理事张荣参加,部分中高职院校、企业单位、区县教委等会员单位主要负责人共计百余人与会,大力探索贯彻落实“职教20条”的方法与路径。

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“产教融合、校企合作是职业教育发展的关键”“职业教育与普通教育是两种有所不同教育类型,具备同等最重要地位。”“职教20条”开宗明义如此特别强调,这样的定位令其职业教育界人士为之鼓舞。在教育部职业技术教育中心研究所评估中心副主任(负责人)周凤华显然,职业教育基本已完成由政府举行居多向政府专责管理、社会多元办学的格局改变,由执着规模扩展向提高质量改变,由参考普通教育办学模式向企业社会参予、专业特色独特的类型教育改变,大幅度提高新时代职业教育现代化水平,为增进经济社会发展和提升国家竞争力获取优质人才资源承托。

“产教融合、校企合作是职业教育发展的关键。”周凤华指出,产教融合的基本理念是共同任务、联合责任,创建公平伙伴关系,必须创建联合规划、联合决策、联合制订标准、联合实行、联合评价;共享资源、联合培育、联合考核的体制机制。学校必须彰显行业的组织参予规划决策及实行的职责、渠道。

此外,周凤华还指出,产教融合、校企合作还必须行业举行职业教育经费补偿、企业参予职业教育税收优惠和补偿,师生企业实践中工伤保险等优惠政策。另外,周凤华警告各位职教同仁不要落到了解误区,职业教育实践中无法以校企合作替代产教融合,产教融合是理念、制度;校企合作是职业教育的办学模式和人才培养构建途径。

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会上, 国家督学、中国职业技术教育学会第五届常务理事张荣,表达了中国职业技术教育学会第五届理事会议精神,他指出,此次会议班车了方向,让全国职教学会有了更为精准的导向;班车了特色,引人注目了学会的自身性质和职责;班车了胆量,明确提出了新时代学会的八大任务。张荣回应,学会将以《方案》为契机,助推职业教育的产教融合、校企合作南北两翼。“《方案》给与我们新的期望,同时也吹响了冲锋的号角。”中共重庆市委教育工委委员、市教委副主任邓沁泉回应,市教委将的组织有关白鱼草秉持《方案》实施办法的人员,研究明确提出实行意见,市政府也将实施涉及文件,大力前进重庆职业教育的发展。

校企“联姻”办成新时代职业教育自《方案》实施后,重庆市职教同仁们大力自学,贯彻落实。市职教学会亲赴丰都、石柱、云阳、开州、梁平、秀山、酉阳、黔江、彭水等地调研自学秉持《方案》情况。“我国职业教育到了必需下大力气抓好的时候。

”《方案》明确指出职业教育改革的必要性与紧迫性,转入新时代,学校和企业,又将如何迎势而上?会上,中高职院校和企业单位代表各抒己见,探究实践中路径。“实行就是行动,解释轻在行动,不是办法,不是意见,要较少说道多干,要做到一起,要立竿见影。

”重庆市云阳职业教育中心校长刘红明确提出了3个挑战:即多元办学主体与政府举行的冲突、标准化与多元化的冲突、低拒绝和低水平的冲突,并融合学校办学实际,明确提出了应付思维。如何行动?回应,重庆市教育科学研究院研究员、职成教所副所长谭绍华明确提出八个方面的意见,“第一要接入国家拒绝,第二要联系重庆实际,第三要糅合先进经验,第四要改革体制机制,第五要建构完备体系,第六要确保培育质量,第七要强化服务能力,第八要引人注目中国特色 ”。《方案》中明确提出,启动1+X证书制度试点 ,重庆公共运输职业学院院长赵月望回应回应,“这将不利于密码产教融合、校企合作的难题。

”并认为,创建具备社会公信力的职业教育培训评价的组织是关键,该校正在大力筹划“西南轨道交通职业教育集团职业技能培训评价中心”。“产教融合主要是解决问题‘融’的问题,在突破融点的过程中发展现代职业教育。”重庆梁平职业教育中心校长李少军针对产教融合的关键问题,明确提出创意路径。

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梁平职教中心通过“外包生产车间”、与企业资源共享实训基地、资源共享专业、共计进订单班以外,还通过创客空间、工作坊、分店等形式,让产教融合的内涵更为非常丰富,南北落地,南北了解,目前,已助推企业生产产值突破5亿元。重庆财经职业学院院长曹毅称之为,深化产教融合、校企合作已沦为职业教育的时代强音。将工匠精神培育带入职业教育;前进产教协同育人;强化产教融合师资队伍建设等,终将沦为学校的理应有误之事,也是学校管理者的负起之责。企业代表、重庆合信汽车科技有限公司董事长陈光来针对汽车专业明确提出,培育适应环境新的能源技术,能转入汽车后市场行业的合格人才,是放在学校和企业眼前的问题。

如何发力?陈光来明确提出,“要有双主体育人的决意和信心,融合市场实际所须要,解决问题对口低收入问题。”“方案实施,很多人说道是职业教育的春天来了,从未来的发展看,的确如此。但发展过程是艰难的,一个多元办学格局的构成,一个类型教育的创建,一个现代化职教的竣工,必须代价极大的艰难和希望”,对于未来,重庆市职业教育学会常务副会长兼任秘书长李光旭回应,现代化职业教育的发展还有漫长的道路要回头。

重庆市职业教育学会首席专家窦瑞华不作总结讲话,产教融合是国家发展的方针,是当前经济发展必须的途径,要把职业教育放到教育创意、增进经济发展更为引人注目的方位。开会此次座谈会,很有适当,不仅让大家加剧了对《方案》的解读,也让全体职教同仁们体会到了党和政府对职教的高度重视,减少了办成职教的信心和决意。


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